Videnskaben bag barnets sugeteknik

Vellykket amning er et samspil mellem mor og barn. For at kunne forstå og håndtere sugeproblemer hos et spædbarn, er det vigtigt først at etablere en forståelse af anatomien og fysiologien bag mælkeproduktion og fjernelse af mælk fra brystet. Medela undersøgte sammen med førende eksperter fra University of Western Australia det mælkeproducerende brysts anatomi (Ramsay et al. 2005). Denne banebrydende forskning udfordrede tidligere forståelser og førte til, at mange lærebøger blev omskrevet. Den nye viden blev derefter brugt til at forstå, hvordan spædbarnet fjerner mælk fra brystet.

Barnets sugecyklus

University of Western Australia kombinerede brugen af ultralyd og vakuummålinger for at undersøge barnets sugeteknik under amningen.

I løbet af en sugecyklus starter vakuum ved udgangspunktet og øges, når tungen sænkes. Vakuum når et maksimum, når tungen er ved det laveste punkt. Når tungen sænkes, begynder mælken at flyde. Tungen hæves derefter og bliver igen liggende ved udgangspunktet – og mælken holder op med at flyde.

Hovedkonklusioner

1. Vakuum spiller en vigtig rolle i udtømning af mælken
2. Tungen bevæger sig ikke i en peristaltisk bevægelse
3. Der er ingen synlig sammenklemning af brystvorten
4. Det yderste af brystvorten når ikke overgangen mellem den hårde og den bløde gane

Downloads

Wooldridge forskning i barnets sugeteknik (pdf)

Videnskaben om barnets sugeteknik (pdf)

Forsøgsresumeer

Anatomy of the lactating human breast redefined with ultrasound imaging

The aim of this study was to use ultrasound imaging to re-investigate the anatomy of the lactating breast. The breasts of 21 fully lactating women ...

Ramsay DT, Kent JC, Hartmann RA and Hartmann PE (2005)

Journal of Anatomy 206, 525-534

Tongue movement and intra-oral vacuum in breastfeeding infants

The mechanism by which the breastfeeding infant removes milk from the breast is still controversial. It is unclear whether the infant uses predominantly intra-oral vacuum ...

Geddes, D.T., Kent, J.C., Mitoulas, L.R. and Hartmann, P.E. (2008)

Early Human Development 84: 471-477